وزير التربية يحث على تفعيل الإشراف والتوجيه التربوي لتصحيح اختلالات العملية التعليمية

اليوم:  14 الشهر:  مايو السنة:  2013

أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق الاشول ضرورة تفعيل دور الإشراف والتوجيه التربوي بما يضمن تصحيح الاختلالات والممارسات الخاطئة المواكبة للعملية التعليمية في المدرسة.

وأشار خلال زيارته للمشاركين في ورشة التدريب التكميلية للمشرفين التربويين اليوم بصنعاء إلى حرص الوزارة على رفع قدرات الموجهين والمشرفين التربويين في اطار خطة الوزارة لتحديث وتحسين العملية التعليمية باعتبار الإشراف والتوجيه التربوي من اهم أولويات قيادة الوزارة.

وتطرق في الورشة التي ينظمها مشروع تطوير التعليم الثانوي والتحاق الفتاة بالتعاون مع البنك الألماني للتنمية " KFW " على مدى خمسة أيام بمشاركة 40 مشرفا تربويا من محافظات ( لحج، تعز، أبين، حضرموت" المكلا، سيئون"، و اب ) إلى دور المشرف التربوي تجاه ما يتعلق بمكونات المدرسة ابتداء من الطالب ومروراً بالبيئة المدرسية الجاذبة والمعلم وانتهاء بالإدارة المدرسية وذلك في سبيل التطوير الشامل للمدرسة.

ودعا الوزير الأشول المشرفين والموجهين التربويين إلى تفعيل أدوارهم في تحقيق التجويد والاعتماد المدرسي لضمان الارتقاء بمخرجاتها بما يواكب احتياجات بناء اليمن الجديد.

وبين أنه تم اختيار 39 مدرسة في المحافظات الخمس المستهدفة من مشروع تطوير التعليم الثانوي ليتم فيها التطوير الشامل منها 50 مدرسة سيتم إعادة تأهيلها فيما سيتم بناء 43 مدرسة جديدة .

واستمع الوزير الاشول من المشاركين في الورشة إلى همومهم واحتياجاتهم للارتقاء بعملية الإشراف التربوي وتفعيل دورها في تصحيح الاختلالات والممارسات الخاطئة المواكبة للعملية التعليمية في المدرسة.